Philosophie et français de tout niveau, soutien scolaire en français de tout niveau

Pour répondre à la question "pourquoi un élève devrait-il me choisir en tant qu'enseignante à la place d'un autre", ce serait bien plutôt à l'étudiant qu'il conviendrait de demander ce qu'il rechercherait comme qualités essentielles chez l'enseignant dans la mesure où nous sommes tous différents et nous sommes justement sujets à des émotions différentes.
Ainsi, un enseignant peut convenir à un élève et pas à un autre.
Néanmoins, si je devais me décrire en un seul mot, je dirais tout de même que j'ai, de manière générale, de l'empathie.
C'est grâce à cela que je vais pouvoir davantage chercher à comprendre chaque élève, sa façon de penser et ses modes de fonctionnement.
C'est ce qui me permettra alors de m'adapter et d'ajuster ma manière d'apprendre pour que tout le monde puisse comprendre davantage les notions, les cours, les différents exercices tant redoutés.

Je suis diplômée d'une maîtrise en philosophie et d'un mastère en métiers du livre. Mes domaines de prédilection ont toujours été les mots, la littérature, la philosophie. Je peux faire également du soutien scolaire en français notamment pour les primaires et le collège pour l'orthographe, la conjugaison, la grammaire

J'ai déjà une expérience de plus de 4 ans dans le domaine des cours particuliers à domicile. C'est avant tout par choix que j'ai exercé de cette manière car je sais, par expérience, ainsi que par mes souvenirs d'étudiante, qu'il est très souvent difficile de pouvoir pallier les lacunes de chacun des élèves dans une classe toute entière. C'est pourquoi le format des cours particuliers individuels a été privilégié pour que je puisse me consacrer à chacun de mes "protégés ", en pouvant observer le mode d'apprentissage de chacun et m'adapter ainsi à chaque élève car c'est à l'enseignant, surtout en cours particuliers, de s'adapter à son élève et non l'inverse car c'est déjà ce que celui-ci tente de faire en classe. De plus, voir progresser chaque élève est le meilleur moyen pour un enseignant de se sentir utile et responsable en aidant à préparer l'avenir d'un enfant ou d'un adolescent.

"C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître", disait Einstein. Cette citation résumerait bien ce que je pense de la fonction de l'enseignant. De plus, bien plus qu'une fonction, je parlerais bien plutôt d'une passion car il faut être passionné pour aimer transmettre ses connaissances.
Or, c'est tout naturellement que nous le faisons quand nous avons le sens de la pédagogie.
En outre, enseigner à des élèves de manière individuelle permet de distinguer les différentes sortes d'apprentissage que nous pouvons mettre en place dans la mesure où il existe autant de façons d'apprendre et donc d'enseigner qu'il y a de profils d'élèves différents.
En effet, chacun de nos "protégés" a sa propre manière d'assimiler les leçons dans le sens où tout le monde a un mode d'apprentissage différent, notamment si on retient davantage en écoutant des cours, ou bien en les écrivant, ou encore en les récitant plusieurs fois pour en comprendre tout le sens.
C'est donc bien à l'enseignant de s'adapter à chacun de ses élèves et non l'inverse d'autant plus que, en classe, que ce soit dès le primaire, ou encore au collège et au lycée (et d'ailleurs même pendant les études supérieures), c'est déjà ce que font les élèves en essayant de se plier aux exigences du programme imposé en classe et surtout au rythme.
C'est justement pour pallier les problèmes que rencontrent les professeurs dans les établissements scolaires, faute de temps et face à des classes en sureffectif que la tâche de l'enseignant particulier prend alors tout son sens.
Être professeur particulier, c'est nouer une relation privilégiée avec chacun de nos élèves et c'est également le moyen de se sentir utile et responsable en aidant à préparer l'avenir d'un enfant ou d'un adolescent, en faisant progresser un élève dans notre domaine de compétences.

Empathique.