maths collège lycée BTS

Professeur avec plus de 15 ans d'expérience, j'enseigne en cours particuliers à domicile, les Mathématiques et les Sciences Physiques (Physique, Chimie, Sciences de l'Ingénieur) du niveau primaire jusqu'au niveau supérieur.

Mes élèves manquent souvent de méthodes, d'organisation dans le travail ou de confiance en soi. Ils ont parfois accumulé certaines grosses lacunes au cours des années précédentes. D’autres ont tout simplement besoin d’un perfectionnement car ils visent les filières d’excellence. D’autres encore ont besoin de préparer des concours.

Je me charge alors d'évaluer le niveau de l'élève, d'identifier ses lacunes, de m'adapter à sa psychologie et de lui enseigner les différentes méthodes qui conduisent de la lecture de l'énoncé à sa compréhension, puis à sa résolution complète.
Si nécessaire, nous faisons les rappels de cours indispensables, puis nous montons progressivement dans la difficulté des exercices pour atteindre le niveau attendu par l'élève.

Pour qu'il progresse également en dehors de nos cours, je donne quelques exercices à réaliser afin que l’élève puisse développer des réflexes. Nous corrigeons ensemble ces exercices pendant le cours suivant.
Après chaque cours, je m'entretiens quelques minutes avec ses parents (s'ils le souhaitent) pour un bref compte-rendu de la séance.

- Les rappels théoriques ( définitions, propriétés, théorèmes, corollaires et démonstrations)
- L’apprentissage et l’exploitation efficace des méthodes suivant le contexte de l’énoncé
- La préparation aux examens ( entraînement et conseils stratégiques / Brevet, épreuves communes, Bac)
Ma pédagogie se concentre sur:

- L'acquisition avec le recul nécessaire des notions essentielles du programme ( savoir)

-master en aéronautique IUP evry 91000
-licence en aéronautique IUP evry
-BTS électrotechnique a lycée l'essouriau les ulis

j ai 15 ans d’expérience ils ont étais repartis sur lycée les organismes de soutien scolaire(acadomia laureat anacours pedagogiplus)

Ma pédagogie est adaptative et basée sur l’échange et le questionnement. Toutefois, je garde un même fil rouge qui est la méthodologie. Les élèves ont rarement des difficultés car ils ne comprennent pas les notions mais souvent car ils n’ont pas compris la méthodologie demandée

La maîtrise des méthodes au travers d’exercices de difficulté croissante et aux contextes variés ( savoir-faire)